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Die Bedeutung von internationalen Freiwilligendiensten für den Übergang Schule-Beruf

Die Bedeutung von internationalen Freiwilligendiensten für den Übergang Schule-Beruf

vonThrams, Svenja
Deutsch, Erscheinungstermin 17.12.2012
lieferbar

eBook

13,99 €
(inkl. MwSt.)

Buch (broschiert)

16,95 €
(inkl. MwSt.)

Informationen zum Titel

978-3-656-33585-6
München
17.12.2012
2012
1
1. Auflage
eBook
EPUB ohne DRM
22
München
Deutsch
Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Philipps-Universität Marburg (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Einführung in die außerschulische Jugend und Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung

2. Informelle Lernprozesse – Definition und Bedeutung
2.1 Vom Wissen und von der Kompetenz

3. Übergang: die Situation junger Menschen am Übergang Schule – Beruf
3.1 Situationserfassung
3.2 Anforderungen im Übergang

4. Informelle Lernprozesse und Kompetenzerwerb in und durch internationale Freiwilligendienste
4.1 Kompetenzerwerb - Bedeutung des freiwilliges Engagements
4.2 Kompetenzerwerb - Bedeutung internationaler Freiwilligendienste

5. Bedeutung des Erworbenen für den Übergang

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis
8. Abbildungsverzeichnis

Sozialpädagogische Leitung einer UMA Wohnruppe mit weiblichen Jugendlichen (2015 - heute)
Auslandsaufenthalt und Lehrtätigkeit in Liberia (2016)
Hochzeit (2015)
Berufstätigkeit in den Bereichen Labor und Rehabilitationspädagogik (2009 - 2015)
Studium Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Uni Marburg (2009 - 2014)
Auslandsaufenthalt und Weiterbildung in Tansania
Berufstätigkeit im Labor
Biologisch Technische Assistentin (2006 - 2008)
Abitur 2005
1986
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